1. Общие положения.
1.1.Настоящее Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Средняя школа № 7 д.Ивантеево» (далее - Положение) является локальным актом муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 7 д.Ивантеево» (далее - Образовательное учреждение), регулирующим порядок, периодичность, систему оценок и формы проведения промежуточной аттестации обучающихся Образовательного учреждения. Данное Положение регулирует правила проведения промежуточной аттестации обучающихся, применение единых требований к оценке обучающихся по различным предметам.
1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», нормативно-правовыми актами, регулирующими государственную (итоговую) аттестацию выпускников 9 классов, Уставом Образовательного учреждения и регламентирует содержание и порядок текущей и промежуточной аттестации обучающихся в Образовательном учреждении.
1.3. Положение принимается Педагогическим советом Образовательного учреждения (далее - Педагогический совет), имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения. Положение утверждается директором.
1.4. Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном Образовательным учреждением.
1.4. Промежуточная аттестация – это любой вид аттестации обучающихся во всех классах, кроме государственной (итоговой) аттестации, проводимой в 9,11 классах.
1.5. Целью аттестации являются:
- обеспечение социальной защиты обучающихся, соблюдения прав и свобод в части регламентации учебной загруженности в соответствии с санитарными правилами и нормами, уважение их личности и человеческого достоинства;
-установление фактического уровня теоретических знаний обучающихся по предметам учебного плана, их практических умений и навыков;
- соотнесение этого уровня с требованиями федерального государственного образовательного стандарта;
- контроль выполнения учебных программ.
1.6. Промежуточная аттестация в Образовательном учреждении подразделяется на:
- годовую аттестацию – оценку качества усвоения обучающихся всего объёма содержания учебного предмета за учебный год;
- четвертную аттестацию – оценка качества усвоения обучающимися содержания какой-либо части (частей) темы (тем) конкретного учебного предмета по итогам учебного периода (четверти) на основании текущей аттестации;
- текущую аттестацию - оценку качества усвоения содержания компонентов какой-либо части (темы) конкретного учебного предмета в процессе его изучения обучающимися по результатам проверки (проверок).
1.7. Формами контроля качества усвоения содержания учебных программ обучающихся являются:
Формы письменной проверки:
- письменная проверка – это письменный ответ обучающегося на один вопрос или систему вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: домашние, проверочные, лабораторные, практические, контрольные, творческие работы; письменные отчёты о наблюдениях; письменные ответы на вопросы теста; сочинения, изложения, диктанты, рефераты и другое.
Формы устной проверки:
- устная проверка – это устный ответ обучающегося на один вопрос или систему вопросов в форме рассказа, беседы, собеседования, зачета, защита проекта и другое.
Комбинированная проверка предполагает сочетание письменных и устных форм проверок.
Проверка с использованием электронных систем тестирования, иного программного обеспечения, обеспечивающего персонифицированный учёт учебных достижений обучающихся.
При проведении контроля качества освоения содержания учебных программ обучающимися могут использоваться иные информационно – коммуникационные технологии.
1.8. В соответствии с Уставом Образовательного учреждения при промежуточной аттестации обучающихся применяется следующие формы оценивания: пятибалльная система оценивания в виде отметки (в баллах) или словесного (оценочного) суждения. Критерии оценивания по каждому предмету разрабатываются педагогом.
1.9. Успешное прохождение обучающимися промежуточной аттестации является основанием для перевода в следующий класс, продолжения обучения в классах и допуска обучающихся 9 к государственной (итоговой) аттестации. Решения по данным вопросам принимаются Педагогическим советом.
1.10. Аттестация детей-инвалидов, учащихся, учащихся обучавшихся на дому, проводится по текущим отметкам соответственно за четверть, за учебный год.
1.11. Настоящее Положение подлежит размещению на официальном сайте Образовательного учреждения.
1. Общие положения.
1.1.Настоящее Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Средняя школа № 7 д.Ивантеево» (далее - Положение) является локальным актом муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 7 д.Ивантеево» (далее - Образовательное учреждение), регулирующим порядок, периодичность, систему оценок и формы проведения промежуточной аттестации обучающихся Образовательного учреждения. Данное Положение регулирует правила проведения промежуточной аттестации обучающихся, применение единых требований к оценке обучающихся по различным предметам.
1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», нормативно-правовыми актами, регулирующими государственную (итоговую) аттестацию выпускников 9 классов, Уставом Образовательного учреждения и регламентирует содержание и порядок текущей и промежуточной аттестации обучающихся в Образовательном учреждении.
1.3. Положение принимается Педагогическим советом Образовательного учреждения (далее - Педагогический совет), имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения. Положение утверждается директором.
1.4. Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном Образовательным учреждением.
1.4. Промежуточная аттестация – это любой вид аттестации обучающихся во всех классах, кроме государственной (итоговой) аттестации, проводимой в 9,11 классах.
1.5. Целью аттестации являются:
- обеспечение социальной защиты обучающихся, соблюдения прав и свобод в части регламентации учебной загруженности в соответствии с санитарными правилами и нормами, уважение их личности и человеческого достоинства;
-установление фактического уровня теоретических знаний обучающихся по предметам учебного плана, их практических умений и навыков;
- соотнесение этого уровня с требованиями федерального государственного образовательного стандарта;
- контроль выполнения учебных программ.
1.6. Промежуточная аттестация в Образовательном учреждении подразделяется на:
- годовую аттестацию – оценку качества усвоения обучающихся всего объёма содержания учебного предмета за учебный год;
- четвертную аттестацию – оценка качества усвоения обучающимися содержания какой-либо части (частей) темы (тем) конкретного учебного предмета по итогам учебного периода (четверти) на основании текущей аттестации;
- текущую аттестацию - оценку качества усвоения содержания компонентов какой-либо части (темы) конкретного учебного предмета в процессе его изучения обучающимися по результатам проверки (проверок).
1.7. Формами контроля качества усвоения содержания учебных программ обучающихся являются:
Формы письменной проверки:
- письменная проверка – это письменный ответ обучающегося на один вопрос или систему вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: домашние, проверочные, лабораторные, практические, контрольные, творческие работы; письменные отчёты о наблюдениях; письменные ответы на вопросы теста; сочинения, изложения, диктанты, рефераты и другое.
Формы устной проверки:
- устная проверка – это устный ответ обучающегося на один вопрос или систему вопросов в форме рассказа, беседы, собеседования, зачета, защита проекта и другое.
Комбинированная проверка предполагает сочетание письменных и устных форм проверок.
Проверка с использованием электронных систем тестирования, иного программного обеспечения, обеспечивающего персонифицированный учёт учебных достижений обучающихся.
При проведении контроля качества освоения содержания учебных программ обучающимися могут использоваться иные информационно – коммуникационные технологии.
1.8. В соответствии с Уставом Образовательного учреждения при промежуточной аттестации обучающихся применяется следующие формы оценивания: пятибалльная система оценивания в виде отметки (в баллах) или словесного (оценочного) суждения. Критерии оценивания по каждому предмету разрабатываются педагогом.
1.9. Успешное прохождение обучающимися промежуточной аттестации является основанием для перевода в следующий класс, продолжения обучения в классах и допуска обучающихся 9 к государственной (итоговой) аттестации. Решения по данным вопросам принимаются Педагогическим советом.
1.10. Аттестация детей-инвалидов, учащихся, учащихся обучавшихся на дому, проводится по текущим отметкам соответственно за четверть, за учебный год.
1.11. Настоящее Положение подлежит размещению на официальном сайте Образовательного учреждения.